L.p

Zakres działań

Osoby odpowiedzialne

Sposób realizacji

Czas realizacji

1.

Analiza stanu obiektu szkoły pod względem dostosowań do osób ze szczególnymi potrzebami- dostępność architektoniczna, informacyjno- komunikacyjna, cyfrowa

Koordynator

Oględziny i zebranie danych w zakresie stwierdzonych istniejących przeszkód w dostępności dla osób ze szczególnymi potrzebami.

Marzec 2023

2.

Sporządzenie planu działań na rzecz poprawy dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami

Koordynator

Opracowanie planu działania, przekazanie do zatwierdzenia przez Dyrektora .

Marzec 2023

3.

Analiza w zakresie dostępności alternatywnej w przypadku braku możliwości zapewnienia dostępności dla osób ze szczególnymi potrzebami. Zapewnienie dostępu alternatywnego.

Dyrektor szkoły,

Koordynator,

Pracownicy szkoły

Zapewnienie osobom ze szczególnymi potrzebami wsparcia innej osoby, wsparcia technicznego, w tym wykorzystania nowoczesnych technologii ( Zapewnienie kontaktu telefonicznego, korespondencyjnego za pomocą komunikacji alternatywnej). Podejmowanie działań mających na celu ułatwienie dostępności we wszystkich obszarach.

Realizacja w całym okresie działania

4.

Wsparcie osób ze specjalnymi potrzebami

Koordynator

Działania mające na celu ułatwienie dostępu architektonicznego, cyfrowego oraz informacyjno- komunikacyjnego.

Na bieżąco

5.

Uzyskanie danych zbiorczych do raportu

Koordynator

Uzyskanie danych w zakresie realizacji uwag odnoszących się do stwierdzonych istniejących przeszkód w dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami i zaleceń dotyczących usunięcia wad.

Styczeń 2027r.

6.

Sporządzenie raportu

Koordynator

Przekazanie sporządzonego raportu do zatwierdzenia Dyrekcji szkoły a następnie podanie jego treści do publicznej wiadomości na stronie szkoły.

Termin przewidziany w art. 11 ustawowy- co 4 lata, najpóźniej do 31.03.2027r.

7.

Przygotowanie deklaracji dostępności

Administrator Strony www,

Koordynator

Podanie do publicznej wiadomości na stronie szkoły deklaracji dostępności.

Do 31.03.2027r.